Educación a distancia

La creación de un modelo educativo que garantice la funcionalidad y la calidad de la ducación a distancia implica desrrollar una visión global de todos los componentes que integran el sistema y la forma en que estos interactúan.

Educación abierta:

• Ausencia de requisitos para el ingreso de los estudiantes
• Ausencia de lugares físicos
• Flexibilidad del currículo y la posibilidad amplia de acceso en cuanto a las características de los sujetos
• Los métodos de aprendizaje son activos y participativos, no direccionales.
• La estructura de los programas y las experiencias de aprendizaje se realizan con base en los intereses y necesidades de los estudiantes.
• El estudiante tiene la posibilidad de organizar su propio proceso informativo.
• La educación abierta puede ser presencial, semipresencial o semiescolarizada.

Educación a distancia:

• Separación física.
• Necesidad de utilizar otros medios para realizar la comunicación y el rpoceso instrucional.
• Necesidad de adaptarce a la población adulta.
•  La posibilidad de llevar el conocimiento hasta donde está el que lo necesita.
• Lograr combinar estudios, simultáneamente con el trabajo y atención a la familia.